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![]() Les 10 derniers billets
Conférence - Exposition à Riberac - par Patrick Réhault « Itinéraires croisés entre Isle et Dronne » Cette manifestation, animée par Jean-François TURENNE, Ingénieur agronome, Directeur de Recherche à l’IRD, aura lieu
Mercredi 15 Février 2012 Collège Arnaud Daniel de Ribérac 14h30
Les sujets abordés lors de la conférence et/ou l’exposition sont les suivants : - Sol et Eau - Histoire des argiles avec aspect pratique (Manipulations) - Le gisement d’Uranium de Coutras - Les migrations animales - Les bassins versants et le cycle de l’eau - Prévention des inondations - Préservation des ressources en eau (Problème des nitrates)
Pour tout renseignement complémentaire vous pouvez contacter Guillaume Chevalier : « Itinéraires croisés entre Isle et Dronne » Cette manifestation, animée par Jean-François TURENNE, Ingénieur agronome, Directeur de Recherche à l’IRD, aura lieu
Mercredi 15 Février 2012 Collège Arnaud Daniel de Ribérac 14h30
Les sujets abordés lors de la conférence et/ou l’exposition sont les suivants : - Sol et Eau - Histoire des argiles avec aspect pratique (Manipulations) - Le gisement d’Uranium de Coutras - Les migrations animales - Les bassins versants et le cycle de l’eau - Prévention des inondations - Préservation des ressources en eau (Problème des nitrates)
Pour tout renseignement complémentaire vous pouvez contacter Guillaume Chevalier :
Les CONFÉRENCES du 4 JANVIER - par Patrick Réhault ![]() À l'initiative de la régionale APBG et de l'association CapTerre, Pierre Mauriaud, géologue pétrolier, a donné deux conférences le mercredi 4 janvier 2012. En relation avec les nouveaux programmes de lycée il a traité avec brio les sujets suivants :
Pour ceux qui n'ont pas pu venir, Pierre Mauriaud a accepté de nous confier ses diaporamas. Si vous êtes intéressés vous pouvez nous contacter pour en obtenir une copie. ![]() À l'initiative de la régionale APBG et de l'association CapTerre, Pierre Mauriaud, géologue pétrolier, a donné deux conférences le mercredi 4 janvier 2012. En relation avec les nouveaux programmes de lycée il a traité avec brio les sujets suivants :
Pour ceux qui n'ont pas pu venir, Pierre Mauriaud a accepté de nous confier ses diaporamas. Si vous êtes intéressés vous pouvez nous contacter pour en obtenir une copie.
OPÉRATION PARAINNAGE - par Patrick Réhault Exceptionnellement, pour l'année 2012, un parrainage est proposé.
Un parrain, membre de I'APBG, propose l'adhésion d'un filleul (non adhérent à l'APBG). Chacun bénéficie d'un tarif spécial de 32 € (adhésion annuelle + abonnement au bulletin). Cette offre est valable seulement jusqu'au 31 mars 2012. Pour cela il suffit de télécharger, d'imprimer et de remplir ce bon spécial d'abonnement , puis de l'envoyer au secrétariat APBG, avec obligatoirement les deux chèques (celui du parrain et celui du filleul), au plus tard le 31 mars 2012. Tarif spécial « centenaire APBG » Valable uniquement pour les personnes physiques et pour 2012 Tarif TTC pour l'année civile du 1er janvier au 31 décembre 2012, pour le parrain et son filleul (par personne), jusqu'au 31 mars 2012 Adhésion annuelle + abonnement bulletins (4 numéros) : 32€ Exceptionnellement, pour l'année 2012, un parrainage est proposé.
Un parrain, membre de I'APBG, propose l'adhésion d'un filleul (non adhérent à l'APBG). Chacun bénéficie d'un tarif spécial de 32 € (adhésion annuelle + abonnement au bulletin). Cette offre est valable seulement jusqu'au 31 mars 2012. Pour cela il suffit de télécharger, d'imprimer et de remplir ce bon spécial d'abonnement , puis de l'envoyer au secrétariat APBG, avec obligatoirement les deux chèques (celui du parrain et celui du filleul), au plus tard le 31 mars 2012. Tarif spécial « centenaire APBG » Valable uniquement pour les personnes physiques et pour 2012 Tarif TTC pour l'année civile du 1er janvier au 31 décembre 2012, pour le parrain et son filleul (par personne), jusqu'au 31 mars 2012 Adhésion annuelle + abonnement bulletins (4 numéros) : 32€
Élections du comité régional - par Patrick Réhault Le comité régional de l'APBG pour 2012-2015 a été renouvelé.
À la suite des élections et de l'assemblée générale du 5 novembre, le bureau régional a été constitué comme suit : Le comité régional de l'APBG pour 2012-2015 a été renouvelé.
À la suite des élections et de l'assemblée générale du 5 novembre, le bureau régional a été constitué comme suit :
Programme prévisionnel pour 2011-2012 - par Patrick Réhault Prévision d'activités de la régionale pour la fin 2011 et le début 2012 :
Prévision d'activités de la régionale pour la fin 2011 et le début 2012 :
Les futurs programmes de TS - par Patrick Réhault Les programmes de TS sont parus, ainsi que la nouvelle définition des épreuves du bac.
Une commission pédagogique se réunira le samedi 4 février à Paris pour échanger sur ces nouveaux programmes et sur les nouveaux modes de questionnement. Il sera en particulier demandé d'apporter des idées de sujets correspondant aux nouvelles normes du bac. Ces sujets pourront porter sur les programmes de 1ère S, que nous commençons à maîtriser. L'important est d'apporter des idées pour faire en sorte que les modifications n'aboutissent pas à un appauvrissement des exigences et du niveau, mais plutôt à un élargissement des compétences évaluées. Merci d'envoyer vos propositions par mail en cliquant dans la colonne de gauche sur "Nous contacter - Écrire à la régionale".
Les programmes de TS sont parus, ainsi que la nouvelle définition des épreuves du bac.
Une commission pédagogique se réunira le samedi 4 février à Paris pour échanger sur ces nouveaux programmes et sur les nouveaux modes de questionnement. Il sera en particulier demandé d'apporter des idées de sujets correspondant aux nouvelles normes du bac. Ces sujets pourront porter sur les programmes de 1ère S, que nous commençons à maîtriser. L'important est d'apporter des idées pour faire en sorte que les modifications n'aboutissent pas à un appauvrissement des exigences et du niveau, mais plutôt à un élargissement des compétences évaluées. Merci d'envoyer vos propositions par mail en cliquant dans la colonne de gauche sur "Nous contacter - Écrire à la régionale".
La position de l’APBG sur l’EIST en collège - par Patrick Réhault L’APBG réaffirme le rôle incontournable que joue chaque discipline dans l’appropriation de la culture commune : ce sont les complémentarités des approches et des contenus des différentes disciplines qui donnent aussi du sens aux savoirs. Leur croisement dans des travaux interdisciplinaires exigeants contribue à donner du sens aux apprentissages, mais ne peut être efficace que s’il est assuré par des enseignants volontaires qui n’enseignent que leurs disciplines. Or l’expérimentation de « l’Enseignement Intégré de Science et Technologie » au collège effectuée par le Ministre tourne le dos à une telle approche. Elle doit être abandonnée. L'APBG ne souhaite pas un enseignement des Sciences et technologies avec un seul professeur. L’exemple le plus frappant est la Grande Bretagne qui est en train de faire marche arrière sur cette voie devant les résultats catastrophiques pour la jeunesse et de revenir à un enseignement plus disciplinaire. Par contre l’APBG est pour un travail en équipe où chacun apporte sa spécificité comme dans les travaux personnels encadrés mais non une pseudo polyvalence qui a conduit à l’abandon des PEGC. Il faut aussi dénoncer la déqualification des enseignants qui est le corolaire de l’EIST. Or les annonces faites à propos du «plan Science» pour le collège ne portent que sur une augmentation de l’expérimentation de l’EIST. Les expériences déjà faites dans les quelques dizaines de collège et celles prévues avec « le plan Science » sont totalement faussées puisque les élèves travaillent en groupes restreints sur tout l’horaire élève et les professeurs ont des heures de concertation. De ce fait, le coût devient très important avec un enseignement dispensé par les différents professeurs, mais il est « diminué » par la suppression de deux enseignants et la réduction d’horaire global. Il faut ajouter qu’actuellement tous les groupes restreints pour des travaux pratiques dans les disciplines expérimentales et en technologie sont supprimés. Les enseignants travaillent en classes entières qui peuvent souvent dépasser 30 élèves suite à la suppression des postes dans près de 8000 collèges. Paris le 16 janvier 2011 L’APBG réaffirme le rôle incontournable que joue chaque discipline dans l’appropriation de la culture commune : ce sont les complémentarités des approches et des contenus des différentes disciplines qui donnent aussi du sens aux savoirs. Leur croisement dans des travaux interdisciplinaires exigeants contribue à donner du sens aux apprentissages, mais ne peut être efficace que s’il est assuré par des enseignants volontaires qui n’enseignent que leurs disciplines. Or l’expérimentation de « l’Enseignement Intégré de Science et Technologie » au collège effectuée par le Ministre tourne le dos à une telle approche. Elle doit être abandonnée. L'APBG ne souhaite pas un enseignement des Sciences et technologies avec un seul professeur. L’exemple le plus frappant est la Grande Bretagne qui est en train de faire marche arrière sur cette voie devant les résultats catastrophiques pour la jeunesse et de revenir à un enseignement plus disciplinaire. Par contre l’APBG est pour un travail en équipe où chacun apporte sa spécificité comme dans les travaux personnels encadrés mais non une pseudo polyvalence qui a conduit à l’abandon des PEGC. Il faut aussi dénoncer la déqualification des enseignants qui est le corolaire de l’EIST. Or les annonces faites à propos du «plan Science» pour le collège ne portent que sur une augmentation de l’expérimentation de l’EIST. Les expériences déjà faites dans les quelques dizaines de collège et celles prévues avec « le plan Science » sont totalement faussées puisque les élèves travaillent en groupes restreints sur tout l’horaire élève et les professeurs ont des heures de concertation. De ce fait, le coût devient très important avec un enseignement dispensé par les différents professeurs, mais il est « diminué » par la suppression de deux enseignants et la réduction d’horaire global. Il faut ajouter qu’actuellement tous les groupes restreints pour des travaux pratiques dans les disciplines expérimentales et en technologie sont supprimés. Les enseignants travaillent en classes entières qui peuvent souvent dépasser 30 élèves suite à la suppression des postes dans près de 8000 collèges. Paris le 16 janvier 2011
Les 4 dernières nouvelles
L'ADN en espagnol - par Patrick Réhault le 19/01/2012 @ 08:39
L'Institut Cervantes organise des animations sur le thème de l'ADN.
Nous avons reçu le mail suivant que nous nous faisons un plaisir de vous transmettre : "Bonjour, L’Instituto Cervantes, organisme officiel de l’Etat espagnol, est chargé de la diffusion de la langue et de la culture en espagnol. Parmi nos actions, nous organisons des expositions, des conférences, des projections de films, des concerts, etc. Le mois prochain, nous organisons un atelier destiné à un public familial (enfants à partir de 12 ans) et présentons une conférence pour adultes. Ces deux activités ont pour thème l’ADN. Nous vous invitons tout d’abord à notre conférence et vous serions reconnaissants de bien vouloir, si cela est possible, diffuser ces activités auprès de vos amis et adhérents. Nous restons à votre disposition pour de plus amples renseignements et vous remercions par avance de votre collaboration. Meilleures salutations. P.D. : je vous joins deux fiches détaillées des activités citées. Marie Subra Actividades Culturales Instituto Cervantes 57 cours de l’Intendance, 33000 Bordeaux France – Tel. 00 33 0 5 57 14 26 11 www.cervantes.es " Plus d'informations en cliquant ici
L'Institut Cervantes organise des animations sur le thème de l'ADN.
Nous avons reçu le mail suivant que nous nous faisons un plaisir de vous transmettre : "Bonjour, L’Instituto Cervantes, organisme officiel de l’Etat espagnol, est chargé de la diffusion de la langue et de la culture en espagnol. Parmi nos actions, nous organisons des expositions, des conférences, des projections de films, des concerts, etc. Le mois prochain, nous organisons un atelier destiné à un public familial (enfants à partir de 12 ans) et présentons une conférence pour adultes. Ces deux activités ont pour thème l’ADN. Nous vous invitons tout d’abord à notre conférence et vous serions reconnaissants de bien vouloir, si cela est possible, diffuser ces activités auprès de vos amis et adhérents. Nous restons à votre disposition pour de plus amples renseignements et vous remercions par avance de votre collaboration. Meilleures salutations. P.D. : je vous joins deux fiches détaillées des activités citées. Marie Subra Actividades Culturales Instituto Cervantes 57 cours de l’Intendance, 33000 Bordeaux France – Tel. 00 33 0 5 57 14 26 11 www.cervantes.es " Plus d'informations en cliquant ici
Activité ÉVOLUTION 3ÈME à SAUCATS - par Patrick Réhault le 08/03/2010 @ 18:04
Les animateurs scientifiques de la réserve Géologique de Saucats - La Brède ont mis au point,suite à une suggestion de la régionale de l'APBG, une activité d'une demi-journée pour les élèves de troisième sur le thème de l'évolution.
Trois ateliers sont prévus, un sur le terrain et les deux autres en labo :
Le 3 février dernier une douzaine d'APBGistes ont expérimenté ce parcours avec grand plaisir (voir dans la rubrique Photos), et aidé les organisateurs à finaliser leur animation, en sorte qu'elle corresponde parfaitement au programme et au niveau des élèves de troisième. Pour tout renseignement, voir leur site ou les contacter (lien en cliquant ici).
Les animateurs scientifiques de la réserve Géologique de Saucats - La Brède ont mis au point,suite à une suggestion de la régionale de l'APBG, une activité d'une demi-journée pour les élèves de troisième sur le thème de l'évolution.
Trois ateliers sont prévus, un sur le terrain et les deux autres en labo :
Le 3 février dernier une douzaine d'APBGistes ont expérimenté ce parcours avec grand plaisir (voir dans la rubrique Photos), et aidé les organisateurs à finaliser leur animation, en sorte qu'elle corresponde parfaitement au programme et au niveau des élèves de troisième. Pour tout renseignement, voir leur site ou les contacter (lien en cliquant ici).
Carte de donneur d'organe - par Patrick Réhault le 08/03/2010 @ 16:35
Une information à faire passer dans les classes, communiquée par France ADOT (Fédération des Associations pour le don d'organes et de tissus humains)
Une information à faire passer dans les classes, communiquée par France ADOT (Fédération des Associations pour le don d'organes et de tissus humains)
200 recommandations pour l'EEDD - par Patrick Réhault le 19/02/2010 @ 18:11 Recommandations des participants aux Assises Nationales de Caen. À TÉLÉCHARGER EN CLIQUANT ICI À noter, entre autres : 1.6 – QU’EST-CE QUE L’OBJECTIVITE APPLIQUEE A L'EEDD ? "Les éducateurs à l'environnement doivent avoir des compétences scientifiques suffisantes comprenant un bagage de connaissances, une maitrise de la démarche scientifique, une réflexion épistémologique. L'utilisation de la démarche scientifique permet une approche objectivante en formant au raisonnement, à la rigueur et à l'esprit critique."
Recommandations des participants aux Assises Nationales de Caen.
À TÉLÉCHARGER EN CLIQUANT ICI À noter, entre autres : 1.6 – QU’EST-CE QUE L’OBJECTIVITE APPLIQUEE A L'EEDD ? "Les éducateurs à l'environnement doivent avoir des compétences scientifiques suffisantes comprenant un bagage de connaissances, une maitrise de la démarche scientifique, une réflexion épistémologique. L'utilisation de la démarche scientifique permet une approche objectivante en formant au raisonnement, à la rigueur et à l'esprit critique."
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